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江西财经大学CAMEA认证第五次工作会议
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2016-11-10
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江西财经大学“中国高质量MBA教育认证”
第五次工作会议

    2016年11月9日下午,江西财经大学“中国高质量MBA教育认证”(以下简称CAMEA认证)第五次工作会议于工商管理学院英孚大楼318会议室举行,江西财经大学校长助理李良智,全国MBA教育指导委员会专家吴照云,工商管理学院院长胡宇辰,工商管理学院党委书记熊邵辉,江西财经大学研究生院副院长荣莉,EMBA学院院长周玫及其他学院领导,工商管理学院众骨干教师及MBA教育中心工作人员参加了此次会议。

 

    会议伊始,胡宇辰院长表示,12月16号教指委认证会议将在江西财经大学召开,为了保证CAMEA认证顺利通过,需要在16号之前形成认证现场工作报告的初稿并交给认证指导专家审阅。此次会议将依据认证委员会专家张玉利教授针对我校认证提出的问题,群策群力,进一步加深大家对认证的共识,并对认证工作进行改进。 

    随后,宁亮副院长就认证工作的现状进行了简要汇报,就认证项目目前的进程,以及认证工作进一步的展开进行了简要说明,同时强调了认证过程中的几个关键时间节点。

    会议的重点工作在于对工商管理学院愿景和使命的讨论,此前,工商管理学院的愿景为“成为中华管理教育的引领者”,使命为“传承管理文化,发展管理理念,培育管理英才,服务管理实践”。愿景和使命是CAMEA认证全部工作的牵引,针对上次CAMEA认证委员会专家张玉利教授提出的指导意见,参会人员对学院的愿景和使命重新进行了梳理,除了参加会议的学校高层领导,胡大力,曹元坤,钟尉,程永生,李敏等学院骨干教师同样积极参加讨论,参会人员群策群力,为通过CAMEA认证共同努力。

    李良智校长助理也对愿景和使命的梳理提出了几点指导性的建议,李良智校助认为,MBA、EMBA两个项目的使命是在学院使命的统领之下的,项目的使命应该聚焦,表达上可以繁琐一点,而学院的使命涵盖的范围要更广阔,要比两个项目使命的含义更宽泛,表达上应该用词精炼,呼应之前张玉利教授对使命提炼的意见,使命要具有可分解性,要能够把使命分解成目标,目标进而分解成能力,最后能力分解程课程,传承管理文化,发展管理理论,培育管理英才,服务管理实践这种表述方法的前两句和后两句之间是有关联的,前两句聚焦管理理论,后两句聚焦管理实践,但两者之间的逻辑联系在使命的表述上体现的不明显,使命进一步的提炼是否应该参考这些建议。

 

    全程参与的吴照云教授在发言中指出,提炼愿景与使命要参考国内高校的经验,同时也要参考国外高校的经验,目前我们对国外高校的愿景与使命显然还不够了解,愿景与使命的提炼要与学生、教职工、课程体系、教学方法和师生考核方法五个方面保持一致,并尽快将此次会议的讨论结果报告给张玉利教授。

 
    最后胡宇辰院长对会议做总结,胡宇辰院长表示,此次会议进一步完善顶层设计,大家对愿景和使命形成了一定的共识,对使命表述的用词上可以继续精雕细琢,群策群力,采纳程永生老师的建议,请在文学方面有较高造诣的老师来一起贡献智慧,此次对愿景与使命的讨论要整理之后尽快发给张玉利教授审阅。
    附:中国高质量MBA教育认证(Chinese Advanced Management Education Accreditation,简称CAMEA)由教育部学位与研究生教育发展中心和全国工商管理硕士教育指导委员会组织开展,是目前国内最具权威的MBA教育认证,也是我国第一个自主品牌的高水平管理教育认证体系。该认证致力于敦促商学院在不断的自我反思、自我总结中,实现教育质量的持续改进与创新,认证流程在借鉴国际认证评估体系的基础上,更加强调适合中国国情及创新与特色两个要素。认证流程主要包括参评培训咨询、提交申请、考察确认资格、单位自评、现场评估、结果确认、持续改进等环节。

 

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